Lenguaje+y+conocimiento

Mira el capítulo de //Los Simpsons//, "La primera palabra de Maggie" teniendo presente la siguiente cita de William Shakespeare que enuncia el personaje de Julieta en uno de sus momentos de reflexión acerca del amor que siente por Romeo. Luego responde la pregunta.

** Sin ese título” ** (William Shakespeare, //Romeo y Julieta//, Acto II, Escena II.)
 * “¿Qué hay en un nombre? Aquello que llamamos rosa **
 *  Igual dulce fragancia tendría con otro nombre; **
 *  Así, Romeo, aún sin llamarse Romeo **
 *  Retendría la cara perfección que es suya **

Teniendo en cuenta la cita de William Shakespeare y el capítulo de los Simpsons “La primera palabra de Maggie” responde a la siguiente pregunta relacionando los aspectos del lenguaje como forma de conocimiento y las observaciones lingüísticas de Saussure acerca de la estructura del lenguaje. 1) Homero está empecinado en que su hijo Bart lo llame “papá”. Sin embargo, Bart insiste en llamarlo “Homero”. Evalúe hasta qué punto el uso de distintos significantes (//papá// u //Homero//) estaría determinando una modificación del significado de ambas palabras en Bart, es decir, una modificación del conocimiento de Bart respecto de su lazo filial con Homero.